王祯
王祯
职      称讲师
研究方向刻板印象、动机
部      门社会心理学系
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个人介绍 研究成果 研究课题 讲授课程
教育背景

永利集团3044社会心理学系    博士

工作经历

2025.07至今    3044永利集团,永利集团3044,社会心理学系    

2019.07—2021.07    西南科技大学,法学院,应用心理学系

获奖成果
社会兼职

《心理学报》、《Archives of Sexual Behavior》、《Basic and Applied Social Psychology》等期刊的审稿人

中文期刊:

  1. 王祯管健. (2024). 性别刻板印象的变与不变来自内容、方法与影响的证据心理科学进展, 32(6), 939950.

  2. 王祯左果果沈潘艳管健. (2024). 积极性别刻板印象的消极影响去个性化感觉的中介作用与人际敏感性的调节作用中国临床心理学杂志, 32(2), 268–272.

  3. 王祯管健. (2023). 文化对刻板印象威胁的影响机制中国社会心理学评论, 24, 213228.

  4. 王祯管健. (2023). 性别刻板印象威胁效应可重复性问题与展望应用心理学, 29(5), 416429.

  5. 王祯管健. (2021). 积极刻板印象会产生消极影响心理科学进展, 29(9), 1657–1668. 

  6. 王祯. (2021). 儿童的性别刻板印象威胁及其干预心理科学进展, 29(2), 276–285. 

  7. 王祯. (2021). 交叉分类群体的理科性别刻板印象心理技术与应用, 9(4), 236244.

  8. 王祯. (2020). 刻板印象促进与刻板印象阻抗刻板印象威胁干预的新视角心理技术与应用, 8(10), 619–627.

  9. 王祯杨丽娴. (2018). 刻板印象提升与刻板印象促进心理科学进展, 26(7), 1264–1271. 


英文期刊:

  1. Wang, Z., Zhao, L., Zuo, G., Jetten, J., & Guan, J. (2025). Negative reactions to positive gender stereotypes: Different levels of positivity elicit similar negative reactions. Archives of Sexual Behavior, 54(3), 1181–1197.

  2. Wang, Z., Zhao, L., Shan, Y., & Guan, J. (2024). The negative effects of stereotype threat on women’s spatial ability: The moderating role of resilience. International Journal of Social Psychology, 39(3), 511–539.

  3. Wang, Z., Zhao, L., Zuo, G., & Guan, J. (2024). Chinese negative reactions to positive gender stereotypes: A perspective of psychological reactance theory. Psychology of Women Quarterly, 48(4), 589–609.

  4. Zhao, W., Wu, A. M., Feng, C., Yu, K., Wang, Z., & Jiao, K. (2024). Perfectionism and suicidal ideation: The serial mediating roles of appearance-based rejection sensitivity and loneliness. Current Psychology43(31), 25494–25503.

  5. Wang, Z., Zhao, L., Guan, J., & Zuo, G. (2023). The negative effects of positive gender stereotypes: Evidence from a collectivistic cultural context. Sex Roles, 89(11), 786–800. 

  6. Wang, Z., Guan, J., & Zhao, L. (2022). Priming science identity elicits stereotype boost for Chinese science female students: Evidence from math performance. Basic and Applied Social Psychology, 44(3–6), 95–108.

  7. Zhao, L., Wang, Z*., Guan, J., Shen, P., Zhao, W., & Zuo, G. (2021). Coronavirus disease 2019related stigma in China: A descriptive study. Frontiers in Psychology, 12, 694988.






















天津市研究生科研创新项目(2022BKY009),“积极性别刻板印象对女性生育意愿的影响”,主持 [已结项]。

人格心理学 [本科生]

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